2016來聽我唱公益音樂節,6位來自不同領域的熱血老師專訪(下)

2016-01-20 於 13:25 發佈  by   善耕365
  

2016來聽我唱公益音樂節,6位來自不同領域的熱血老師專訪(下)

       5所來自全台不同地區的新學校,包括有:台東賓茂國中、台東成功商水、屏東東港海事、彰化湳雅國小和桃園楊光中小學的合唱團,而負責指導他們的這群熱血老師,包括有:成功商水的孫瀅、東港海事的許曉娟、湳雅國小的蔡昀臻、還有楊光中小學的傅子紜、鄭穎韓,和富山國小的朱育慶6位老師,現在讓我們先來認識一下他們吧!

在音樂路上一路遇到貴人的「蔡昀臻」
       蔡昀臻老師,小學就讀後埔國小音樂班,主修鋼琴,副修中提琴,直到國中參加合唱團的時候,遇到了她的聲樂啟蒙恩師「張義鷹」老師,啟發她對唱歌的興趣,還一路協助她考上國立中壢高中音樂班,很幸運的在高中的時候,也遇到了一位很棒很有耐心、如母親般的老師「陳美玲」老師,常常鼓勵著她,使她在聲樂領域中更有興趣和自信。

       一直到了實踐大學音樂系,先後遇到兩位聲樂老師,羅明芳老師和紀美仰老師,不僅教導她更多聲樂歌唱方面的知識與技巧,更時時關心她的身體和她情緒上的變化,還可以像朋友一樣分享彼此的心情,當對於未來感到迷惘的時候,給她寶貴的意見,真心的感謝在求學生涯,能遇到這些溫暖的老師們。在學習的路途上,難免會遇到挫折,很感謝每當心情感到挫敗的時候,媽媽和老師們總會很有耐心的陪伴她,教導她並給她鼓勵,讓她能持續走在這條路上!由於在小學課後輔導的教學經驗,使她對於教學產生極高的興趣。在畢業前夕看到基金會培訓的消息,剛好有這個機會可以把她所學的專長回饋社會,覺得是一件很棒的事!


       第一次看到Howard老師,覺得他是個很陽光、也很活潑的人,一直要大家放鬆,直接叫他的名字就好,讓她覺得很新奇,與他相處後,更令人感覺他是個很自在的「大哥哥」。第一次到學校的時候,看到這一群小朋友排排坐在她面前,坦白說心裡還滿緊張的,或許他們學習音樂的環境,沒有像都市的小孩那麼豐富與多元,但是看到每個小朋友都很專注在聽你說話,還有一雙雙很期待上課的眼神,並勇於發言的舉動,讓她覺得遇到了一群很棒的小朋友,也讓她更用心的準備每一堂課,因為她想給孩子們更多她所學的音樂知識。
       相處一個學期下來,從孩子們身上感受到學習音樂的熱忱,他們每堂都會帶給她不同的驚喜,看到有的學生從不會看樂譜,到能完整的唱出一首歌,有些學生從打不出節奏,到能跟上大家的腳步,還有已經會的同學,主動去幫助還不會的同學,看著孩子們一點一滴的進步,她真的覺得非常感動。她想對這群孩子說的是:「希望他們可以很有自信、很開心的展現自己,在未來的某一天,當他們回想起這段過程,會覺得這是一個很棒、很美好的回憶。」


音樂是生活一部份,融入生活裡,活在細胞中的「子紜」
       傅子紜,主修長號,副修鋼琴,畢業於輔仁大學音樂系。長號的啟蒙老師是「何佶」教授,之後師事於宋光清教授及汪治勇兩位教授。期間並於2000年暑假的時候,到UK University of Kent接受長號教授的指導,2001~2004年的暑假,則都在蘇格蘭Edinburgh,接受John Kenny長號演奏家的指導。
       在校鋼琴先後受連曉惠教授、王敏慧教授的指導。曾經任職國立台灣交響樂團附設青年管樂團的長號首席,在輔仁大學交響樂團/管樂團、指揮家管弦樂團、幻響管樂團、底細爵士青年團,都擔任過長號手,也是台北青年管樂二團的長號首席,現為台灣管樂團、桃園交響管樂團和3E青年愛樂交響樂團的長號手。從2007年開始,開始參與各項精彩的交流演出,包括有:隨文化大學音樂系、師範大學音樂系赴大陸交流演出,隨桃園交響管樂團赴香港、廣東兩岸交流和哈爾濱之夏音樂祭演出,隨台灣管樂團赴日本大宮文化交流,2010年台北國際花博重奏團演出,2010年3E愛樂交響樂團暑期固定巡演,2015年桃園交響管樂團「客韻迴繞樂客鄉」及「臥虎藏龍」的演出,還有2015年花東青少年合唱音樂營。

       當她看到善耕365招募熱血音樂老師,要幫助偏鄉學校的學生,前往各地的偏鄉學校,用音樂教導學生培養出「信心及品德」的時候,她就完全的雀躍心動,因為自己本身也喜歡接觸不同事物來拓展視野,她覺得經由不斷的分享交流,會讓她獲益更多,也想把自身的專業傳授出去,她認為音樂是生活一部份,可以融入生活裡,活在細胞分子中,期許懂音樂的每個孩子,都能積極向上有自信。


       初見Howard老師的時候,讓她原本緊張的心情馬上整個放鬆開來,Howard老師溫暖的大笑容加上磁性的嗓音,充滿正面能量及鼓勵話語,讓她對未來課程期待滿滿,在培訓課程中他總是給予她們這些種子老師最大的支持,完全信任及放手交給她們討論決定教學的方向,也要她們別擔心,如果發生狀況的話,一切有他的態勢,根本是一位溫暖的鄰家大哥哥。第一天參與楊光中小學的課程,讓她緊張到一整夜無法闔眼而失眠,一大早就來到學校。學校是在楊梅交流道附近的小山坡旁,學校的教室在一樓,但是操場卻在二樓,校內的社團只有管樂社,所有樂器的指導學習,都由指導老師一人包辦,所以學生們都非常期待合唱團的成立。
       這裡的學生聽話而且乖巧,雖然從好動活潑到生澀沒自信的都有,不過開學4個月以來,合唱譜的英文,中文與日文,節奏音準音高的各項訓練下,每個小孩的專注力都明顯提高,眼神也開始充滿自信與開心,原本散漫的學生會意識到,而自己加快動作跟上大家。在每次課前課後,她都會與夥伴「穎韓」老師討論課程,「穎韓」老師的細心和高效率,讓她們兩個配合的天衣無縫,能將楊光這個從國小三年級橫跨到國中二年級的大合唱團,按部就班的讓學生程度穩定在標準內,在這裡孩子們讓她收穫許多,而他們信任、期待的眼神和嘹亮的嗓音,是讓老師持續下去的最好動力來源。而她給在舞台上的孩子一句話:「開心大聲唱,注意看穎韓老師的指揮,音準別跑掉。」


在學習的過程中和孩子們一起成長的「穎韓」
       鄭穎韓,27歲,從小學習鋼琴與小號,目前專攻合唱與直笛的教學。她非常喜歡音樂教學的部份,非常喜歡在教學的過程中,不斷的突破自己!她一直想要把很多有趣的事物,通通都教給孩子們,並且讓自己能在教學的過程中不斷進步,因為她覺得在學習的過程中和學生們一起成長,是一件很棒的事情!

       「Howard是我音樂教學的啟蒙老師」,這是她第一次見到Howard老師的時候,Howard老師給她的一種感覺,因為她知道能夠在他的身上學到很多東西和經驗,也因此當她決定踏上合唱教學這條路之後,她非常的努力,對自己要求很高,希望不會讓Howard老師失望,所以她的「高效率」在夥伴「子紜」老師的眼中,感覺是有點「急性子」。


       她說也許是因為長時間都在學校教書的關係,所以第一天見到楊光中小學的孩子們時,感覺與一般孩子一樣,並沒有特別不一樣的地方。不過在開始教學的過程當中,就可以明顯的發現孩子們,對於喜歡上一件事情的熱情程度,那種熱愛音樂與合唱的表現,是會讓身為老師的她為他們所感動的!她希望楊光中小學的孩子們:「可以享受站在舞台上的感覺,並且感受到原來自己真的可以做到這麼棒!」



帶著富山合唱團的孩子一起朝夢想前進的「育慶」
       朱育慶,30歲,對他而言,音樂是一種分享,他期許孩子們最終能夠在舞台上,自在而快樂地分享自己的音樂,透過音樂真切地訴說自己的故事,分享他們生命中美好的事物給他人。南投縣永昌國小富山分校,位於集集鎮往水里方向的產業道路上,是一所僅有10位老師及32位學生的迷你小學,為了讓每位學生都能接觸到音樂,所以全校學生都會是合唱團的團員,而「富山合唱團」也就這樣在孩子們的一陣錯愕中成立了。
       音樂計畫的主持人Howard老師,則是他生命中的貴人,因為從來沒有教過小學生的他,一開始非常懷疑自己是否有資格來教導孩子們,當時若不是Howard老師的支持與鼓勵,可能現在還猶豫,而遲遲無法踏出這一步。他真的非常感謝Howard老師在徬徨時拉了他一把,而現在機會在他的手上,他準備帶著富山的孩子一起朝夢想前進。「師者,言教不如身教」,富山國小的代理校長陳明興主任和劉琴惠老師,兩位不論是學校的行政方面,或是合唱課程教學的安排上,都全心全力的協助和付出,就如同對待自己的親生兒女般,讓他有訴說不盡的感謝。


       學校因為考量到各學齡的學習能力有所差異,特別將合唱團分成高、低年級兩團分開教學,而「Hey Kids!」和孩子們的回應「Hey What?」,則是他個人獨特的上課規則,主要是在孩子專注力下降時,試圖攫取他們注意力的作法。從一開始每課堂必須講上幾十次「Hey Kids!」,後來上課時越來越專心,講的次數也越來越少,直到某次上完課,才驚覺兩堂課下來竟然一次「Hey Kids!」都沒用到,看著孩子們一點一滴的成長,竟是如此深刻而令人感動。最後,他希望未來孩子們在面對挫折的時候,能夠保持耐心、拿出自信,一定要相信自己能夠克服難關。

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2016來聽我唱善耕365公益音樂節

       2016/04/17(日)14:30  嘉義縣表演藝術中心

       2016/04/18(一)19:00  台北市聖家堂


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